创建信息化特色学校，对于改革原有的教育模式，把信息技术和网络资源充分运用到教育教学工作中，运用到学校各方面工作中，加深全体师生对信息技术教育的理解和认识，培养师生的信息素养，加强课堂互动，培养有利于可持续发展的态度和价值观，进而推进素质教育具有重大的作用和深远的意义。根据我校信息化的实际情况，特制定如下方案：
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，创新学校管理机制，深化学校教育改革，以教育信息化推进教育现代化的进程。促进信息技术与教育教学和教育管理深度融合，推动智能时代的教育理念更新、模式变革、生态重构，使信息技术与课堂有效融合，加强课堂互动，使学生更愿意主动参与到课堂中来，提高教学效率和教学效果。
二、领导机构
为使信息技术与课堂教学深度融合工作有序推进，特成立领导组。
组长：蒋培校长
成员：吴庆明、王勇、王欢
三、工作目标
1、普及教育信息化培训，提高教师信息技术应用能力。
2、将信息技术与课堂教学进行深度融合，改革教与学的模式。
3、将网络课程的开展与任务单教学、目标课堂、小班化教学评价有机结合。
4、通过教学助手、科大讯飞电子书包等资源平台运用与课堂互动教学。
5、通过教育云平台，开发微课资源，实现移动学习。
四、实施要求
第一，按局文件要求，落实好“四个一”活动。即：举行一场专题报告，举办一次论坛活动、上好一节主题优课、选树一批智慧课堂教学模式。第二，建立以校长为组长，教学主任及信息主任等组员的强有力的领导机构，积极推进本项活动，是本次活动成功最有力的保证。
第三，利用信息技术在课堂上的灵活运用，提升教师现代化水平。将课堂教学的各个环节与信息技术深度融合来，提升学生学习的兴趣，加强课堂互动，提高课堂的学习效率。教师设计使学生达到正确知识构建的巩固练习，对教学进行全面调控，提高学科教学质量。
五、工作要求
第一阶段：（4月初）制定实施方案，举行一次启动议式，完善教师和学生空间，探索新授课、复习课、讲评课、练习课等不同学科及课型的信息技术与课堂教学深度融合模式，引导学生利用网络学习空间学习。
第二阶段（4月份中旬后）每位教师上好一节活动优课，结合“一师一优课”活动、信息技术与课程整合教学优质课评比活动等结合起来组织。
第三阶段（5月份中旬）活动总结，反思本次活动的得与失，以及以后组织类似活动需注意的方面。
六、保障措施
1、学校成立由校长亲自“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动领导小组组长。进一步加强信息技术与课堂教学深度融合的实施、评估和管理力度，推动信息技术与课堂教学深度融合向纵深发展。
2、建立促进和激励机制，制订各学科课堂教学与信息技术深度融合的实施方案和考核办法、管理制度和激励机制，通过以评促“建”，以评促“管”，以评促“用”，以评促“优”，促进信息技术与课堂教学深度融合工作稳步开展。
3、根据信息技术与课堂教学深度融合基础设置的要求升级相关硬件设备，完成与原有系统的整合，强化培训，提高教师应用水平，信息技术方面的管理人员要定期维修设备，更新学校资源库。
信息技术与课堂教学深度融合的实施，是新形势下素质教育发展的要求，我校要乘着这一东风，全面提升学校教育信息化的水平，逐步实现学校管理和教育教学的信息化水平，通过此项工作的开展，为教育科研、教育教学工作搭建高效便捷的平台，基本实现教学手段现代化，为变革教育理念，创新教学与学习模式，提高人才质量奠定坚实基础。
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