龙泉中学2018-2019学年下学期信息化工作总结
为进一步推进我校的教育信息化应用工作，将教育信息技术和教育教学深度融合，全面提升学校教育信息化水平，我校根据上级政府及教育主管部门相关文件精神，扎实认真开展教育信息化工作。现将一学年来工作认真梳理，情况总结如下：
一、 加强督查，保证工作常态化
每学期初，学期末，信息管理中心人员到各教室加强督查，检查设备，指导应用，使信息化工作进入常态化。学期中，出现异常情况，信息管理人员第一时间及时处理，保证教学工作正常进行。
二、落实应用，发挥效益。
信息化设备应用已经是我校、各班教育教学的主旋律，各个班级的信息技术设备使用良好，每位老师和同学都能自觉主动地维护、使用教育信息化设备。
1、教师培训。
为加强教师对课堂互动的理解，推动学校“基于信息化背景下初中课堂互动教学策略研究”课题研究走向深入，不断优化电子书包在我校七（2）班试点工作。学校开展信息技术能力校本培训2次。互动课堂案例分析暨电子书包培训及电子书包互动课堂展示课研讨培训活动。
2、教学应用。
信息技术与学科的整合，使教师的观念得到一个质的跨越，教师运用信息技术开展教学的学科覆盖率超过90%，全校教师都能运用信息技术手段进行教育教学。
3、资源积累。
教师自制课件、优质教学设计并录制教学视频，在教研活动中进行案例分析。
4、组织开展信息技术与课堂深度融合主题月活动。
5、参加活动。
根据相关要求，我们组织参加了区信息技术与课程整合课比赛，刘平、田萌两位老师获得了区二等奖；还组织参加了“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动，报名有十几人，根据晒课节点，晒课成功者4人。学校内部也进行了两次信息化课堂教学比武，评选出一、二、三等奖项并进行嘉奖，激励并提高了教师的信息技术能力。
总之，教师能充分运用这些教学教育信息化设备，并将信息技术与教学内容有效整合，充分提高了课堂效率，教学效果显著增强。
三、勤奋工作，已见成效。
在近年信息化建设和工作中，我们付出了很多的努力，也千方百计地去谋划、实施。一份耕耘一分收获 ，我们学校师生在信息化设备应用和能力提升方面都取得了长足的进步。通过努力，我校在信息化设备使用、教学应用上稍许有了一点成绩，也积累了一定的经验，在今后的在工作中，我们将不断总结、探索、创新，一如既往，扎实工作，为我校信息化建设应用工作再上新台阶而不懈努力，努力把各项工作做得更好。
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